培養優秀兒童10準則

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第一條：“到什么時候為止”給孩子灌輸時間觀念

要想培養孩子的專注力，必須要給他灌輸是件觀念，告訴他某件事情做到什么時候為止。這個時候重要的是告訴他時間的單位，比如一天、一個小時等。

要是做自己喜歡的事情，人們會覺得時間過得很快，做自己不喜歡的事情，覺得時間過得很慢。憑自己的感覺來判定時間長短的話是不確切的。如果養成按規定時間做事情的習慣，就不會受好惡的影響而統一規范起來。

評：兒童的心理，對于放客觀的關系不明確。自我意識未正式形成。所以，時間觀念也未形成，只憑感覺，而不知有時間標準。

第二條：每天定時起床、吃飯、睡覺

如果每天定時起床、吃飯、睡覺，那么被安排進這種生活習慣中的學習行為，自然也會成為習慣的一種。研究以前的許多調查結果發現，學習好的孩子幾乎都在固定的時間就寢，就寢時間固定，起床的時間也固定，孩子的學習時間自然就固定下來。所以，想要培養優秀的孩子，先從固定就寢時間做起吧，然后是學習時間，看電視的時間以及吃飯時間，吃零食的時間，都定時定點，嚴格執行。

評：有規律的生活，是成功的一大半。兒童自己不懂得生活規律的重要性，就要成人來幫助。

第三條：如果批評了孩子就要加倍表揚他

你有很多理由訓斥孩子，比如他總是磨磨蹭蹭不開始學習，總是回答錯同一個問題等等。對孩子來說，學習肯定是件不喜歡的事情。做著自己討厭的事情還被呵斥，孩子肯定更覺得沒趣了。這時候，表揚是一劑特效藥。孩子為了得到表揚，會堅持努力學下去，即使他討厭學習這件事情。

評：人人都喜歡好聽的話，兒童更是如此。尤其是兒童沒有控制能力的分辨是非的能力，更要多表揚，調動積極性。

第四條：和孩子一起堅持到底

媽媽讓孩子學習，自己卻看電視，玩游戲，這樣是不行的。孩子會認為“只有自己必須做那些討厭的事情”，他就更沒有心思學習了。為了使學習這件事變得快樂一點，要讓孩子感受到媽媽也在和他一起做著這件煩人的事情，這是很重要的。不能讓孩子感到自己孤軍奮戰，媽媽也要參加到學習中來，下定決心，與孩子一起堅持到底。

評：堅持，是人生成功最主要的原因。

第五條：盡量不要在孩子面前看電視

讓孩子學習，媽媽卻坐在電視前。孩子會認為媽媽很狡猾，“媽媽就可以看自己喜歡的節目，真是的！”要想看電視的話，可以和孩子一起規定的時間看，或者先錄下來，孩子睡覺以后自己再慢慢看。這種小事情對孩子的影響其實蠻大的，孩子認為“媽媽總是和我一起”，這種觀念會深深扎根在他心田。

評：家長是孩子的鏡子。想教育好的兒童，家長必須首先做到。言行不一，不僅不能實現教育效果，而且只會起反面作用，也會降低家長在兒童以上中的地位。

第六條：每天都問問孩子有什么新鮮事

對于做教練的媽媽來說，關心孩子，發現表揚孩子的由頭，或者與孩子交流的由頭，都是很重要的。所以，媽媽每天都好好問詢下孩子當天的經歷和體會。問問孩子學校里發生的事情，和小朋友們的關系，他周圍的環境等等自己在家里不能看到的事，就可以了解孩子周圍環境中有沒有什么問題存在，孩子自己是無法改變環境的，父母要幫助他找到改變環境的方法。

第七條：準備好“獎勵”，提高孩子的積極性

誰也不愿意做自己不喜歡的事情，特別是喜歡得到不喜歡失去的孩子更是如此。所以，要對孩子說“學習完了以后可以玩30分鐘游戲”，或者“學習完了可以出去玩”，準備好這樣的獎勵，讓孩子放松一下。用這種辦法可以提高孩子學習積極性，同時提高他的專注力。

評：與兒童溝通是家長的必修譚。但如何讓兒童喜歡與家長溝通，要注意技藝與兒童的心理。

第八條：讓孩子在父母看得到的地方生活

讓孩子“在自己的房間里學習”，等于是說“在媽媽看不見的地方做什么都可以”。孩子本來就不喜歡學習，媽媽要是不看著他，他自己會做他自己想干的事情。要是可能的話，最好到中學以后再給孩子獨立的房間，而在此之前都讓他在起居室里學習。孩子在媽媽的眼皮底下學習，會有一種緊張感，而且更能集中精力。

評：適當的壓力與監督，對于兒童當然是必要的。

第九條：每天都堅持學習一點東西

據說，如果一個運動員停止訓練一段時間，那么他的身體恢復需要的時間，是他休息時間的3倍。那么在學習上停滯的話，不只是能力會有所下降，好不容易養成的“習慣”中斷了，要想再恢復回來就需要很堅強的意志。所以我們要記住，習慣養成了就不要中斷，否則很難恢復。養成這個每天學點東西的好習慣以后，不論是休息日還是旅行的時候，都要堅持這個習慣，不要半途而廢。

評：學習成功，哪怕是頓悟，也要有漸進式的量變積累。